党的二十届三中全会强调，要“优化区域教育资源配置”“完善义务教育优质均衡推进机制”。近年来，广东深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，把基础教育优质均衡发展摆在更加突出位置，出台实施一系列政策举措，持续推进“改薄”“创强”“推现”等行动，下大力气破解基础教育发展不平衡不协调问题，统筹推进全省基础教育扩容提质。
随着一系列政策举措相继落地生根，我省基础教育优质均衡发展水平不断提升。但也应看到，粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展改革攻坚并非一朝一夕所能实现，相关地区还存在不少薄弱环节，仍需高度重视。广东必须牢牢抓住党的二十届三中全会部署重大改革机遇，坚持问题导向，在健全制度保障体系、深化人才队伍建设改革、完善对口帮扶机制上持续用力、久久为功，不断缩小城乡、区域、校际、群体差距，切实让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
为此，课题组建议：一是全面压实基础教育领导责任、投入责任、监督责任“三个责任”，健全基础教育制度保障体系。二是着力提升教师专业能力素养和待遇保障水平，深化人才队伍建设改革。三是强化各级各类教育帮扶统筹和试点探索，完善基础教育对口帮扶机制。（潘文悦）
（来源：广东省人民政府发展研究中心2024年《研究报告》第16号《进一步推动粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展的若干建议》，执笔人：云浮市教师发展中心罗文成、揭振东、谭兰英、李祖国、曾令勇，清远市教师发展中心李雄飞，省高等教育学会汤贞敏，省发展研究中心潘文悦）
粤公网安备 44010402001293号